¿Los niños aprenden piano en clases grandes o pequeñas?

Además, debido a la aceptación del niño y a la diferencia en su capacidad de aprendizaje, el progreso en el piano no puede estar completamente sincronizado. Cuántos niños, al mismo tiempo, con el tiempo, muestran gradualmente una brecha evidente. ¿Qué significa enseñar a progresar lentamente o a un ritmo más rápido? Para equilibrar, el profesor solo puede optar por un compromiso; el ritmo del niño es un desperdicio, su progreso es lento y no se pueden consolidar las bases. Después de un largo tiempo, la influencia psicológica del niño se ve afectada. Caso: el pequeño músico Yang Yang, Yang Yang y Bump Harp, de dos años, son vecinos. Yang Yang es cuatro meses mayor que Bump, ya que desde pequeño ha tocado mucho y se siente muy bien. Cuando Yang Yang tenía casi cinco años, su madre decidió que aprendiera a tocar el piano. Entonces, al pensar que la compañía era bastante buena, les dio a los dos hijos dos clases de piano por pareja. Cada clase dura una hora; las clases impartidas por profesores de colegios y universidades profesionales son más económicas que las clases individuales. Al principio, los dos niños se sentían mejor que el piano. El tiempo era largo y los problemas eran evidentes. Aunque Yang Yang solo era cuatro meses mayor que Bump, su capacidad de aprendizaje y comprensión, etc., eran superiores a las de Bump. La maestra, para coordinar el progreso de los dos niños, tuvo que ralentizar el piano de Yang Yang. Bump aceleró el ritmo y ambas madres lo dejaron. La madre Yang Yang pensaba que sus hijos podían tener una nueva lección; obviamente, ¿para qué repetir la lección? Bump pensaba que el progreso era lento, que la base era bastante sólida. Los padres gradualmente se fueron abriendo camino; lo más problemático era que la psicología del niño también comenzaba a desviarse. Bump no tocaba bien siempre, y la madre Bump se sentía avergonzada. ¿Por qué Yang Yang podía tocar, tú tocabas? Miras al Yang Yang de los demás, te miras a ti mismo... … ” Finalmente un día choca contra el rugido de la madre: & otro; ¡Toca bien, déjalo como tu hijo! ” El niño es incapaz de usar sus cabezas para controlar sus emociones, el golpe estará relacionado con el piano todas las emociones negativas se atribuyen a Yang Yang, incluso conoció a Yang Yang en el vecindario tampoco lo vio, podría haber sido feliz creciendo juntos dos amigos se vuelven extraños, la madre del niño también se ve desagradable a la vista. El resultado final es que dos niños disuelven un par de dos clases pequeñas de enseñanza, cada una clases pequeñas. Clase pequeña - Uno a uno, adecuado para el desarrollo profesional si el futuro de su hijo puede implicar lo siguiente posible, por lo que desde el principio para aprender piano deberá elegir una clase pequeña para él. 1, los niños a través del arte especialmente inmortal, La clase profesional de música) Los puntos del examen de ingreso a la universidad para ingresar a un examen de la universidad clave; 2, el niño puede participar en el examen de ingreso a la universidad de artes; 3, los niños instrumento KaoXue s involucrado en el proceso. En resumen, si un niño va a estudiar música durante toda su experiencia escolar, es importante que desde el principio lo ayude a encontrar un profesor profesional con clases individuales y pequeñas. Consejo: la mentalidad de los padres es fundamental. Más allá del aprendizaje, los niños también lo son; no se puede evitar la mentalidad competitiva. ¿Por qué no eres el hijo de alguien? ¿Por qué alguien se presenta primero al examen, siempre con docenas de piezas? Cuando ves que alguien tiene un rendimiento inferior al tuyo, incluso te pierdes la mitad... Por otro lado, si los niños te dicen: "Mamá, ¿por qué pareces mayor que la madre de mi compañero? ¿Por qué papá y tú no le ganaron dinero a alguien? ¿Por qué no puedes recogerme en el Audi? ¿Por qué no podemos ir al extranjero todos los años de vacaciones de verano?". Al oír eso, los padres se sentirán incómodos. ¿Cuántos más hijos? No pongas a los niños en la balanza de los demás, el final del peso debe ser el hijo de ayer, mientras haya progreso que supere al de ayer, mientras se supere a sí mismo, es victoria.

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