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1. La música clásica puede desarrollar nobles sentimientos y amor en los niños. Es el arte de la belleza, la belleza de la naturaleza, el universo y la vida, el corazón humano y la personalidad sabia. Contiene la ternura humana y la inmensidad del cielo y la tierra. Al igual que la música clásica, cree en la sabiduría de la excelencia y la nobleza de la personalidad. 2. La música clásica puede promover la salud del corazón de los niños. Es el arte de la emoción. Posee una hermosa melodía, una emoción intensa, un ritmo ordenado y urgente, que resuena con la resonancia emocional interior de los niños y sigue el ritmo de la música de la danza, la cultura y el placer, la relajación y la salud física y mental. 3. La música clásica puede despertar la imaginación y la creatividad de los niños. No es solo el arte del sonido, sino también el arte de la música con un lenguaje musical rico y espiritual, la expresión más abstracta de la razón y la emoción humanas. Puede compensar la falta de educación lingüística y científica, iluminar y ampliar el concepto de tiempo y espacio de los niños, cultivando así su extraordinaria imaginación y creatividad. 4. La música clásica puede cultivar la intuición infantil. La música es el arte de la intuición. Es el arte de la intuición porque comprende directamente y expresa abstractamente las leyes de la naturaleza, el universo, la vida, la armonía interior, la ciencia y la cualidad requerida, reflejada en la ley de la armonía de la sensibilidad y la comprensión. Esta es la ciencia de la intuición, interconectada con la música. La música clásica es una de las mejores maneras de desarrollar la intuición infantil. 5. La música clásica es el arte de la vida, deja que la vida, rica y colorida, surja de la vida, embelleciéndola y purificándola. La vida en la música es como la brisa del verano, agradable y relajada, como el sol invernal, cálido y brillante. Una vez que los niños se acostumbran a escuchar música clásica, se siente como la vida mucho más que un amigo y compañero de juegos; todo lo que la vida puede atraer se integra en ellos, y pueden obtener inspiración y felicidad ilimitadas. 6. La música clásica es el arte auditivo perfecto para los niños, especialmente para bebés y niños pequeños. Al comienzo de la vida, el desarrollo y crecimiento del nervio auditivo determina el nivel de inteligencia de los niños. Especialmente en esta etapa, se requiere mucha estimulación con sonidos como el viento, la lluvia, etc. El sonido de la naturaleza y la voz de las personas, complementados con música a volumen moderado, constituyen la forma más natural y efectiva de educación. La primera infancia es clave para el desarrollo de los hábitos y el temperamento humanos; este período de educación musical se convertirá en sus intereses y aficiones, beneficiándolos para toda la vida. La música clásica es el arte de la capacidad de pensamiento racional y riguroso, que puede cultivar en los niños la inspiración musical, pero el movimiento entre frases, partes e instrumentos , y la colocación de todo ello, refleja una lógica rigurosa. En las sinfonías completas, el desarrollo de diferentes movimientos, la progresión, la interacción y la interacción entre instrumentos, todo ello refleja la racionalidad de la música. Por lo tanto, permitir que los niños escuchen sinfonías completas en forma aérea les proporciona una dirección racional y ayuda a mejorar su capacidad de pensamiento. 8. La música clásica, basada en la religión, es el arte de la doctrina de la medianía, que facilita la formación del temperamento infantil, moderado y modesto. Si bien sutilmente afecta las emociones humanas, está llena de emoción religiosa. Si independientemente del misterio religioso, podemos sentir que contiene la defensa de la naturaleza y el universo, la interpretación humana en la música es la voz de la armonía entre el hombre y la naturaleza. No es de extrañar que la música clásica temprana (Bach, Mozart, Haydn, etc.) fluya con esta fascinante belleza, aunque en el ámbito profano no carezca de emoción, sino que se encuentre con la doctrina de la medianía y el Tao de las alegrías y las tristezas, presentes a lo largo del día. Esta música, como la música guqin china, es adecuada para cultivar el temperamento simple y elegante de los niños. (Aquí tarde a la música clásica, como Beethoven, Tchaikovsky, como el maestro de la música gradualmente del elemento religioso, emociones más primitivas, aunque sus obras son música clásica, pero su trabajo está lleno de altibajos emocionales y una intensa personalidad catártica también hacer público, desviación de la media dorada, inapropiado como material de enseñanza de música para niños de la iluminación). Se recomienda que los niños escuchen música clásica & ndash; completa - ¿Por qué enfatizar escuchar una orquesta sinfónica completa? Porque hoy en día la educación musical de los niños para elegir la música en su mayoría pone especial énfasis en las emociones de los adultos, conocidas como la calidez y el romanticismo, con una elección tan estándar, muchas sinfonías de ellas, incluso si se seleccionan, rompen ambos extremos del extracto, la mayoría de los niños solo pueden entrar en contacto con los maestros de la música clásica del boceto. La educación musical ilustrada para niños no es suficiente, ya que la calidez y el romanticismo son solo características de la música. La expresión es un tipo de temperamento, por lo que no se puede expresar plenamente la emoción. Además, escuchar música emotiva durante mucho tiempo puede debilitar su mente y no favorecer el desarrollo de una mente abierta y completa. En segundo lugar, los maestros de música clásica se consideran maestros, ya que sus obras artísticas son numerosas, emotivas, profundas y completas. Si solo se escuchan fragmentos o bocetos, no se podrá comprender plenamente al maestro, apreciar el encanto de la música y, por supuesto, no se puede hablar de la educación musical ilustrada. Finalmente, los niños necesitan música clásica, especialmente los bebés y los niños pequeños. Al comienzo de la vida, el desarrollo del nervio auditivo determina el nivel de inteligencia infantil. Especialmente en esta etapa, se necesitan sonidos vibrantes, como el viento, la lluvia, etc. Los sonidos de la naturaleza y las voces humanas, complementados con música a volumen moderado, constituyen la forma más natural y efectiva de educación. Finalmente, partiendo de la esperanza musical existente, podemos dejar que los niños escuchen la sinfonía.
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