El objetivo final no es la distinción como educación musical.

El objetivo final de la distinción como educación musical se enfrentará a malentendidos: el objetivo final de no distinguir como educación musical (1) Aprender música es por el bien de la distinción, empleando un certificado para el ingreso, esto parece haberse convertido en la educación musical juvenil actual y otras; reglas ocultas y en todo momento; 。 Y recientemente se han propuesto para la educación musical y la distinción, la educación eq, como una combinación de ideas, el experto dentro del curso de estudio también señala que emplear un conjunto en sí mismo no es incorrecto, equivocado en la distinción como el objetivo final del aprendizaje musical. También debería la educación musical a los colores verdaderos, es decir, a través de la distinción para el próximo objetivo, esforzándose incesantemente, cultivando la autoconfianza de los niños en el aprendizaje musical, la perseverancia, la calidad de la inteligencia emocional y la belleza del alma. La distinción musical, como un malentendido sobre el objetivo final de la educación, se encuentra en muchas instituciones educativas actuales. Tanto padres como niños la consideran el objetivo final del aprendizaje musical. El reconocido experto en educación infantil, el profesor Chen Zhenghong, señaló que el propósito de la distinción no es tan significativo, sino que solo una parte de los padres la valora demasiado, lo que resulta en la imposición de requisitos a los niños. Poco antes de que el caso de Yao Jiaxin diera la voz de alarma a los educadores musicales, se suponía que la tecnología de piano de Yao ya era profesional, pero ¿por qué su control emocional no era tan bueno como el de otros niños de pocos años? Incluso admitidos en escuelas y universidades de música, este problema de personalidad distorsionada del pequeño músico merece la reflexión de profesores y padres. Cabe señalar que la distinción se refiere simplemente a la forma de practicar el piano, no a la educación en general. Los padres deberían reducir el ritmo de la distinción y permitir que los niños aprendan más sobre la persistencia y la perseverancia, lo que contribuirá al desarrollo de su vida. Hyo An, subdirector del grupo musical, también afirmó que el propio empleo no es un problema, ya que la distinción tiene la ventaja de permitir que los niños adquieran un nivel de aprendizaje gradual para el siguiente objetivo. ¿Alguna vez has visto un caso así? Un niño de 9 años, al realizar un examen de piano, exclamó: "¡Por fin no necesito tocar el piano!". ¿Quién les da a los niños de casi 10 años motivos para tocar el piano? ¿Cuál es el propósito de no tocar el piano? Desearía que padres y maestros adquieran habilidades con menos pensamientos utilitarios y que la música hermosa purifique la mente de los niños. Liao Xiangbing, director del Instituto de Jóvenes Pioneros Chinos, y expertos en educación juvenil también instan a los padres a que la educación musical no se puede lograr de la noche a la mañana; cualquier forma de arte requiere tiempo. Si antes no se han visto resultados, no se debe pensar que los niños pueden simplemente perder la esperanza. Los estudios tampoco pueden seguirse a ciegas, deben combinarse con la personalidad, los intereses y las aficiones del niño, hay que elegir una institución educativa verdaderamente responsable con los niños y los profesores, y acompañar constantemente al niño.

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