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Princípios básicos da prática de um instrumento musical

Este artigo é uma tentativa de explicar os métodos mais bem-sucedidos de praticar a execução de um instrumento musical . Praticar demais ou por muito tempo pode ter o efeito oposto ao desejado de se tornar um músico mais talentoso. Praticar a execução de um instrumento musical requer vários aspectos a serem considerados. 1. Os requisitos práticos. Estes são as teclas a serem pressionadas em um teclado, a língua de um instrumento de palheta, a posição dos dedos no braço de um instrumento de cordas ou talvez a ação dos lábios de um instrumento de sopro, para citar apenas alguns dos requisitos práticos. 2. Os requisitos musicais. Estes são entender a música e ser capaz de lê-la em uma velocidade razoável para se adequar à música a ser tocada. A interpretação também é obviamente importante. 3. Coordenação. As mãos, os olhos e possivelmente a boca do músico precisam estar completamente coordenados. Muito disso deve ser praticado ao mesmo tempo; no entanto, algumas áreas também podem ser praticadas individualmente. Em particular, a música pode ser estudada como uma disciplina independente. Muitos métodos de praticar o reconhecimento de notas e métodos para acelerar a leitura de música estão disponíveis em uma ampla variedade de fontes. Um professor de instrumento musical terá seu próprio método favorito que recomendará com prazer. A prática diária é a mais benéfica. No entanto, a ideia de praticar por horas todos os dias, na minha opinião, é equivocada. Dez a quinze minutos por dia são mais do que suficientes para praticar, desde que seja feito todos os dias da semana. Praticar por mais tempo permite que maus hábitos sejam reforçados. Longas sessões de prática produzem cansaço, o que leva a uma execução desleixada e ao reforço de uma execução ruim. Dez minutos de prática por dia garantem que o aluno esteja descansado e toque o seu melhor. Cada sessão de prática deve se concentrar em uma coisa, não em várias. Exercícios com os dedos podem ser feitos no início de uma sessão de prática por um curto período. Se praticar uma peça musical que está sendo considerada difícil, não deve ser abandonado em favor da aprendizagem da próxima peça musical. Divida a peça difícil em pedaços menores para permitir que a fonte da dificuldade seja superada antes de retornar à execução da peça inteira. Se a peça musical for particularmente difícil, uma pequena pausa ou tocar uma peça fácil que já seja conhecida pode ser benéfica. Sempre que possível, a prática deve ser feita sem distrações externas; um horário tranquilo do dia, quando o aluno puder ficar sozinho, é favorável. Sempre que possível, a música deve ser estudada separadamente para melhorar a compreensão musical e o tempo de leitura. A prática do instrumento musical será, então, mais bem-sucedida sem a preocupação de não se sentir confortável com a música em si.

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Pode ser interessante ver se essas novas descobertas podem ser replicadas em uma amostra ocidental.

Muitas das obras de Bach ao longo das décadas de 1730 e 1740 foram escritas e executadas pelo Collegium Musicum; entre elas estavam componentes de seu Clavier-Übung e muitos de seus concertos para violino e teclado.

A coleção de instrumentos musicais cresceu ao longo do tempo como resultado dessas residências, e sua composição exibe as tradições instrumentais dos artistas que foram nossos amigos.

A fase subsequente do projeto será aumentar o número de instrumentos, apreender sistematicamente uma ampla gama de técnicas de execução e gravar pequenos grupos de dispositivos.

Inúmeras referências artísticas e literárias apresentam os aulos sendo utilizados.

Oohashi e seus colegas gravaram gamelão em uma largura de banda de 60 kHz e reproduziram a gravação para os ouvintes por meio de um sistema de alto-falantes com um tweeter adicional para a faixa acima de 26 kHz.

A construção de órgãos pneumáticos se desenvolveu na Europa a partir da Espanha no século V, espalhando-se para a Inglaterra por volta do século XVII.

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As notas altas são mais próximas umas das outras e por isso é muito difícil diferenciá-las e encontrar a correta.

Observe que, como visto na Figura 1, a trombeta continua sendo de 12 a quinze dB acima do fundo nessa frequência; portanto, a energia vista em cinquenta e cinco kHz, embora não harmônica, continua sendo o som da trombeta.
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