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Como escolher um instrumento para sua idade escolar

Aprender um instrumento musical é uma ótima atividade para crianças e pode ensiná-las uma ótima habilidade para desenvolver na vida adulta, ao mesmo tempo em que permite uma boa atividade extracurricular durante os anos escolares. Eu queria escrever um artigo sobre alguns pontos que você deve considerar ao escolher um instrumento para seu filho aprender durante os anos escolares. 1. Existem essencialmente dois aspectos na aprendizagem de um instrumento musical. Um é o desenvolvimento da musicalidade no aluno. Isso inclui aspectos como senso de ritmo, treinamento do ouvido, senso de melodia e harmonia... O outro é a destreza necessária para tocar o instrumento. Acredito que, como aluno que está aprendendo seu primeiro instrumento musical, é melhor minimizar a dificuldade de aprender o instrumento em si para que o tempo que ele passa maximize o desenvolvimento de sua musicalidade. Assim, um instrumento como o violino é muito difícil de aprender a soar razoavelmente, e o aluno precisará progredir bastante antes de conseguir desenvolver um forte senso de musicalidade. Por outro lado, instrumentos como teclado ou bateria, etc. São muito mais rápidos para desenvolver as habilidades para fazer o instrumento soar razoável. Como tal, o aluno está desenvolvendo sua musicalidade muito mais rápido. Acredito que esta seja uma consideração importante. 2. Intimamente relacionado ao ponto 1 acima é quais aspectos da música um instrumento ajudará a desenvolver. Algumas das habilidades musicais básicas incluem coisas como ritmo, um senso de melodia, um senso de harmonia, habilidades de improvisação,... Alguns instrumentos fornecem ao aluno uma oportunidade de desenvolver uma ampla gama dessas habilidades, enquanto outros instrumentos realmente permitem apenas o desenvolvimento de um conjunto mais limitado de habilidades. Por exemplo, um aluno de bateria estará desenvolvendo principalmente um forte senso de ritmo. Por outro lado, um aluno de teclado deve ser capaz de desenvolver um senso de melodia, harmonia e ritmo com seu instrumento. Um instrumento como um trompete só pode tocar uma nota por vez, então pode ser bom para desenvolver um senso de melodia e improvisação, no entanto, será menos eficaz no desenvolvimento de um senso de harmonia. Acredito que quanto maior a gama de habilidades musicais que um instrumento pode ensinar, melhor isso desenvolverá as habilidades musicais dos alunos. 3. Grande parte do progresso no desenvolvimento de habilidades musicais, bem como muitos dos benefícios de ser capaz de tocar um instrumento, vem da capacidade de tocar com outros músicos em grupos. À medida que um jovem aluno aprende seu instrumento, ele deve ter a oportunidade de participar de grupos musicais em sua escola. Diferentes instrumentos permitirão a participação em diferentes grupos. Esses grupos podem incluir uma banda de concerto escolar, orquestra, banda de palco, conjunto de jazz,... É benéfico considerar em quais grupos escolares um instrumento permitirá que um aluno participe, pois quanto maior a gama de grupos, maior a chance de o aluno desenvolver ainda mais sua música em um ambiente de grupo. Por exemplo, um aluno de violino só seria realmente adequado para a orquestra dentre os grupos listados acima, enquanto um trompetista deve ser capaz de participar de qualquer um desses grupos. Eu aconselharia olhar para os grupos musicais que a escola do seu filho oferece e considerar quais instrumentos permitirão uma ampla gama de participação. 4. Por fim, é útil considerar a situação em que um aluno adota o instrumento e se torna músico na terceira idade. Que tipo de variedade de estilos musicais seu instrumento permitirá que seu aluno pratique facilmente? Por exemplo, um violão ou teclado são amplamente utilizados em uma ampla variedade de estilos, como rock, jazz, blues... É útil considerar em que tipos de atividades musicais ou profissões o aluno poderá participar se continuar com o instrumento na idade adulta. Espero que isso dê uma boa ideia de algumas das considerações a serem levadas em conta ao decidir qual será o primeiro instrumento que você gostaria que seu filho aprendesse.

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A coleção de instrumentos musicais cresceu ao longo do tempo como resultado dessas residências, e sua composição exibe as tradições instrumentais dos artistas que foram nossos amigos.

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Inúmeras referências artísticas e literárias apresentam os aulos sendo utilizados.

Oohashi e seus colegas gravaram gamelão em uma largura de banda de 60 kHz e reproduziram a gravação para os ouvintes por meio de um sistema de alto-falantes com um tweeter adicional para a faixa acima de 26 kHz.

A construção de órgãos pneumáticos se desenvolveu na Europa a partir da Espanha no século V, espalhando-se para a Inglaterra por volta do século XVII.

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As notas altas são mais próximas umas das outras e por isso é muito difícil diferenciá-las e encontrar a correta.

Observe que, como visto na Figura 1, a trombeta continua sendo de 12 a quinze dB acima do fundo nessa frequência; portanto, a energia vista em cinquenta e cinco kHz, embora não harmônica, continua sendo o som da trombeta.
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