Por que os amadores tocam piano profissionalmente?

Há muitos anos, ao aceitar novos alunos, alguns pais me disseram que as crianças não queriam se profissionalizar, apenas aprender piano como hobby. Nesse momento, eu sempre digo: "Não importa a condição da criança, se você quer se especializar em música, nós o faremos de acordo com os requisitos profissionais e formais de ensino. O ensino é apenas para alunos de meio período, não há sobras." Essas palavras representam a ideia de muitos professores de música responsáveis. Quando os pais ouvem essas palavras, também se sentem felizes, pois muitos professores com um conhecimento superficial de instrumentos apenas "ouvem" quando procuram um professor profissional. Os pais costumam concordar: "Para, ou não aprender; Ou aprender bem!" Problemas neste "Aprender" estão por vir. No que é chamado de "Aprender", a maioria dos pais não deixa a criança ir quando o músico, mas consegue tocar a música de forma muito formal e completa. Agora, faça uma distinção: alguns pais passarão por algum nível como "Aprender". Um dos objetivos é... Muitas pessoas podem pensar que não é fácil tocar piano, controlar os dez dedos com as duas mãos, também olharam para a partitura e, ao mesmo tempo, controlar o pedal. A dificuldade real é muito maior do que isso, cada um desses requisitos é grande e há muitos mais detalhados. Tocar uma peça musical e ser capaz de ejetar uma peça musical é uma diferença fundamental, que pagar a diferença de trabalho é muito grande. Mas os pais muitas vezes não entendem completamente a complexidade da peça e a dificuldade, quando se diz "ou aprender". Eles também não sabem o que isso significa para uma criança. A educação básica nas escolas normais, as crianças de conhecimento e conteúdo, é que, enquanto se esforçam, serão capazes de dominar, a maioria das pessoas é capaz de dominar a leitura, a escrita, as habilidades de computação e podem, de acordo com o nível primário, ascender. Muitos pais tendem a se basear no processo de aprendizagem escolar comum para imaginar a música instrumental no processo de aprendizagem, de modo que seus filhos também possam ter a mesma experiência e desempenho que a escola normal. Imagine, porém, que os esforços de aprendizagem da música instrumental e o efeito não sejam tão simples, a relação de correspondência entre eles não seja tão simples. Nem todos conseguem ter a capacidade necessária para tocar instrumentos em geral; para aqueles que são incompetentes ou que se esforçam demais para lidar com isso, tocar piano não é apenas difícil, mas também não conseguem! Nesse ponto, muitos pais frequentemente se queixam da falta de preparo psicológico. Acredito que o piano amador infantil seja um dos maiores problemas no estado de alta pressão, resultando em uma série de impactos adversos no desenvolvimento das crianças, sem que isso seja necessário. Por que um problema de pressão tão grande? É muito complexo. Há pais que têm atitudes pessoais em relação à vida, métodos de educação infantil e o propósito do piano. Uma das razões importantes é que os requisitos para o ensino amador de piano são muito especializados. O objetivo fundamental de crianças negligenciadas aprenderem piano e a diferença de habilidade individual das crianças, perseguindo cegamente padrões elevados e rigorosos, como resultado de impactos adversos no desenvolvimento da personalidade das crianças, precisa de atenção. Muitos pais, e até mesmo alguns professores, acham que especialização significa normalidade no método de tocar. Piano, por exemplo, os pais sentem dor de cabeça, também é o que mais deixa o professor dedicar tempo, é o formato da mão dos alunos. A maioria das crianças que praticam piano matemático já ouviu muitas vezes o professor ou os pais chamarem "A ponta dos seus dedos! A ponta dos seus dedos! Preste atenção na ponta dos seus dedos!" 。 "Não arqueie o pulso", "O pulso não se contraia", "Não dobre" significa "Calma, mas não bata", "Não preste atenção ao dedilhado errado". ... ... E assim por diante. Na verdade, muito mais do que requisitos técnicos profissionais. Mais requisitos de desempenho musical, mas os pais são menos sensíveis. Como respiração, melodia da expressão frasal, estrutura e layout do desenvolvimento musical, sintaxe e cláusulas da lei, estilo regular, harmonia, conexão harmônica suave, equilíbrio entre voz e compreensão do primário e secundário, e a pronúncia de cada qualidade sonora... Espere, espere. Se você quer que uma peça musical alcance um desempenho melhor, tudo isso é necessário. Para isso, não basta apenas esforço, mas também depende da capacidade do aluno de dominar operações complexas e atividade mental. Os pais devem aceitar o fato de que muitas crianças não terão a habilidade absoluta de lidar com requisitos operacionais complexos, e isso não depende de quanto elas pagam. Neste artigo, falaremos sobre isso. Muito profissional da perspectiva amadora do propósito do piano. Se não queremos ser um artista profissional, então devemos nos esforçar muito, gastar uma enorme quantidade de tempo e energia para desenvolver uma habilidade especial, é preciso ponderar a questão. Uma a duas horas por dia, um ano, as quatro estações ininterruptas, por vários anos, podem fazer muitas coisas! Mas, para muitas crianças que tocam piano, o nível de habilidade geral só é alcançado. Para aquelas que não conseguem tocar piano profissionalmente, por que a pressão não diminui e o piano não dedica mais energia àquilo que precisam fazer e pelo que se interessam?

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